Entender qué es el autismo y como se presenta en las personas puede ser complicado ya que el espectro engloba variedades de síntomas. Los trastornos del espectro autista (TEA) es un trastorno neurológico generalizado del desarrollo que aparece en la edad temprana de los pequeños infantes, quienes presentan dificultades en el comportamiento, la interacción social, la comunicación verbal y no verbal. También, el trastorno puede asociarse a las dificultades motoras, la coordinación de movimientos, la concentración, los problemas de sueño y la epilepsia.
Niños con autismo
Los niños con autismo pueden tener dificultades para desarrollar las habilidades verbales, pueden sufrir un retraso en la adquisición del habla, expresión del lenguaje y presentar problemas para entender la comunicación, también repiten frases textuales pero no saben cómo utilizarlas, entre otras.
Los menores se resisten a la interacción porque se abstraen en su propio mundo, tampoco expresan emociones ni sentimientos. En relación a las habilidades sociales, las personas con autismo pueden tener dificultades para entender las emociones, las perspectivas de los temas y las expresiones faciales.
Patrones de conducta repetitivos
Otro signo característico en las personas con TEA son los patrones de conducta repetitivos, interés restringidos y sensibilidad sensorial. En Ceapsi, los tratamientos buscan reducir los síntomas de las personas con autismo para que no interfieran con su calidad de vida. El autismo no es una enfermedad que se pueda curar, sino una forma diferente de procesar la información y percibir el mundo.
Los enfoques terapéuticos para que los menores desarrollen nuevas habilidades cognitivas, conductuales y sociales de forma gradual. Además, el tratamiento ayuda a monitorear el desarrollo funcional de los menores.
Cómo se detecta el autismo
Actualmente se desconocen las causas exactas del Trastorno del espectro autista, pero las investigaciones experimentales apuntan a una afección en la carga genética. En los dos primeros años de vida, los especialistas evalúan la conducta de los menores. Los médicos han descrito que los factores ambientales (consumo de medicamentos, complicaciones durante el embarazo, contaminación e infecciones virales), biológicos y genéticos (mutaciones genéticas) pueden aumentar las probabilidades de que un niño sufra autismo.
Entre las causas más características se encuentran el síndrome del cromosoma X frágil, los bebés prematuros, la edad de los padres y tener parientes con trastornos del espectro autista. Los especialistas que pueden realizar una evaluación son los médicos pediatras, los neurólogos infantiles, los psiquiatras y psicólogos, quienes realizan una exploración física y neurológica.
Detección temprana del autismo
La detección temprana del diagnóstico puede mejorar de manera significativa el desarrollo de los menores. A continuación, te presentamos una serie de ítems que ayudan a establecer el diagnóstico preventivo.
- No responde con expresiones felices antes de los seis meses
- No imita sonidos o expresiones faciales antes de los nueve meses
- No balbucea antes o después de los 12 meses
- No hace gesto antes o después de los 14 meses
- No dice palabras antes o después de los 16 meses
- No repite gestos antes o después de los 18 meses
- No dice frases de más de dos palabras antes o después de los 24 meses
Qué es autismo infantil
El trastorno del espectro autista comienza en la primera infancia, los infantes presentan una falta de respuesta cuando las personas los llaman por su nombre, tienen dificultades para mantener el contacto visual.
Qué es autismo regresivo
Algunos menores del espectro pueden mantener un desarrollo normal durante los primeros años de vida, pero luego repentinamente se vuelven introvertidos, pierden habilidades del lenguaje que habían adquirido. El autismo regresivo es una condición que se observa después de los años de edad.
También, se denomina autismo con regresión, regresión autista, autismo con retroceso y síndrome autista adquirido. Los signos suelen aparecer entre los 30 meses de edad, la pérdida de estas habilidades suele ir seguida de un largo periodo de estancamiento en la progresión de las habilidades.
A continuación, te presentamos los grados del autismo en función las limitaciones y la cantidad de apoyos que puede necesitar una persona con autismo.
Qué es el autismo leve
En el primer grado del autismo, las personas necesitan apoyo en determinadas situaciones, pueden lograr un cierto nivel de independencia, porque sólo presentan dificultades para iniciar interacciones sociales, manifiestan un escaso interés por mantener conversaciones y utilizan respuestas atípicas para responder. Este grado de autismo no se reconoce hasta que los menores establezcan la interacción con otras personas.
Qué es autismo moderado
En el segundo grado del autismo, las personas tienen una mayor dependencia por las dificultades en la comunicación verbal y no verbal. Las interacciones suelen ser limitadas, sienten desasosiego ante los funcionamientos de diversos contextos.
Qué es autismo severo
En el tercer grado, las personas necesitan una ayuda constante, el grado de dependencia es elevado por las alteraciones en el funcionamiento, la interacción es escasa y pueden sufrir una crisis de ansiedad ante los cambios en el entorno.
Diferencia entre el autismo y asperger
Antes que todo es importante entender que hoy en día el asperger no existe como tal, sino que se ha incorporado dentro del espectro autista. El síndrome de asperger era entendido como una forma leve de autismo, los pacientes pueden presentar un desarrollo cognitivo superior a la media, manifiestan interés obsesivos de alto nivel. En cambio, las personas con autismo pueden tener un retraso en el área del lenguaje, el coeficiente intelectual se encuentra por debajo del promedio, tienen un mayor riesgo de presentar convulsiones y presentan un desinterés por las interacciones sociales.
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